Dia diferente na Escola Municipal Vilson Gonçalves de Oliveira

Diretora Idelma e professora Glaciely, servindo frutas e refrigerantes para seus alunos.

A diretora Idelma Maria do Couto e sua animada equipe, organizaram um dia diferente para os alunos da escola. As crianças foram levadas para a Praça da Matriz, onde acontecia os festejos do padroeiro da cidade, o parquinho ficou à disposição dos alunos que brincaram muito em todos os brinquedos; carrinho de batida, motinhas, barca, pula-pula, escorregador, tudo isso regado a muita fruta, água, sucos, pipocas e sorvetes. 

Segundo a diretora da Escola Municipal Vilson Gonçalves de Oliveira, Idelma Maria do Couto e suas coordenadoras Elisângela Marluce e Rejeane, "momentos como este contribuem muito na construção do conhecimento dos alunos, pois se interagem uns com os outros, socializam com os colegas de outras faixas etárias, aprendem a se comportar fora de sala de aula, aprendem a esperar a vez"  e acrescenta "este momento foi uma Pré festa para as crianças, pois o Dia da Criança será comemorado na Escola e está sendo muito bem preparado."

Preparando o lanche

A barcaaa. Adoraram

QUANTA EMOÇÃO.

Uma pausa nas brincadeiras

De novo na barca

Na fila para o carrinho de batida

Cuidado no trânsito!

Isso mesmo até a tia Patricia entrou na dança!

A hora da pipoca

Todos felizes.

Na Motinha

O bom professor

O bom professor é aquele que valoriza todas as potencialidades do aluno. Este precisa sentir que é aceito, amado e respeitado. Sua atividade deve ser uma manifestação de ternura e vigor;

O bom professor, na construção do coletivo em sala de aula, educa para a responsabilidade, desenvolvendo a auto-estima e a autoconfiança;

O bom professor não sabe apenas transmitir conhecimentos, mas é o motivador, o articulador, o doador, o esclarecedor;

O bom professor é alguém que leva o aluno a reconstruir suas estruturas e a construir outras novas, não levando simplesmente à memorização e acumulação passiva de informações;

O bom professor implementa, cria e aplica atividades interessantes, ricas e variadas, em função das características, necessidades e realidades dos alunos aos quais serve;

O educador consciente da importância do seu trabalho, da sua função, enfatiza, valoriza e incentiva o pensamento e a criatividade do aluno na resolução de situações diversas;

Todo bom educador assume o papel de problematizador, para que os alunos busquem novas conclusões, através do conflito. Dessa forma, ele leva o aluno a observar, comparar, classificar, analisar, sintetizar, interpretar, criticar, imaginar, aplicar, concluir, transferir, decidir...

Este educador, para oferecer uma aprendizagem de qualidade ao aluno, mantém um compromisso permanente:

com a melhoria do que ensina (valores, habilidades e conhecimentos);

com a melhoria de como ensina (métodos, técnicas);

com a melhoria dos materiais que usa para ensinar (livros, jornais, internet, vídeos...);

com a melhoria das estratégias de avaliação (desempenhos, projetos etc.);

com a utilização de variadas tecnologias de aprendizagem e de ensino, na intenção de enriquecer a sua prática pedagógica;

com a participação em eventos, cursos de capacitação e atualização, de crescimento humano, social e profissional.

O bom educador não convive com fracassos, não avalia baseado no medo, nas notas, no erro, na crítica pura dos pontos fracos, ao contrário, constrói um clima de estimulação, cooperação, autonomia, parceria, confiança e sucesso do aluno.

O bom educador, por fim, em uma sociedade transformadora e em constantes mudanças, forma cidadãos críticos e atuantes, trabalhando o aluno na sua totalidade e individualidade.

O bom educador promove assim um processo educativo que satisfaz e capacita o aluno a poder intervir, transformando e melhorando a sua sociedade.

Desconheço o autor

Horta escolar

A professora Celeir Alves de Souza, com seus alunos do jardim II, da Escola Municipal Hermínio Lemes, desta cidade, iniciou com muito entusiasmo a Hortinha na escola.

Como a escola adere desde 2010 o Programa Agrinho, que traz como tema para este ano: “Alimentação saudável e meio ambiente”, através do projeto pretende-se desenvolver nas crianças bons hábitos alimentares e ainda despertar a importância do alimento livre de agrotóxicos, fazendo com que a comunidade escolar e local perceba que isso é possível.

A escola pretende divulgar por meio deste blogger, que está à disposição de todos, as atividades desenvolvidas pelos alunos da professora Celeir Alves durante  o processo de  desenvolvimento da horta.

Percebe-se que as crianças estão muito interessadas e se oferecem para ajudar. A etapa de hoje, foi afofar a terra, molhar, estercar (esterco de vaca e de galinha), preparar bem para receber as mudas prontas e o semeio.

A professora juntamente com seus alunos plantará, salsinha, cebolinha, algumas qualidades de alface, couve, melancia, cenoura, jiló e quiabo.

Professora Celeir orientando as crianças 

Momento Cívico na Escola Municipal João Natal de Almeida

                              

                                   

Crianças marcham com o Comandante Vítor.

Como demonstração de civismo e amor à Pátria,  os alunos da Escola Municipal João Natal de Almeida, incentivados pela diretora Marizeth Evangelista Siqueira, participaram de um dia muito importante para sua formação.

As comemorações foram no pátio da Unidade Escolar e a presença do Comandante Vítor da PM de Bonfinópolis, Goiás e do Corneteiro GM Fonseca da Guarda Municipal de Senador Canedo, enriqueceram o evento, falaram da importância da Polícia , do respeito e amor à Pátria, com o objetivo de resgatar o patriotismo e o comprometimento moral e ético em toda a comunidade escolar.

Além de conversar muito com as crianças, o Comandante Vítor, as ensinou a marchar, em seguida, o corneteiro tocou lindamente o Hino Nacional Brasileiro e com muita emoção a Bandeira Brasileira foi hasteada.

Evidenciando, portanto, que a Escola Municipal João Natal de Almeida, tem desenvolvido um excelente trabalho, pautado no exercício da cidadania.

Atentos ao ensinamentos do Comandante

Hino Nacional Brasileiro , tocado na corneta. Muito lindo.

Escola Municipal João Natal de Almeida

A gestão da Escola Municipal João Natal de Almeida, presenteia sua equipe com um kit para ser utilizado pelos professores durante o ano letivo, contendo cadernos, grampeadores, canetas, lápis, tesouras e etc. Utensílios que são muito úteis. Os professores ficaram muito felizes com o presente!

Escola Municipal João Natal de Almeida

O Programa de Inclusão Digital da  Escola Municipal João Natal de Almeida, tem oferecido um excelente atendimento aos alunos da Unidade, além de entretenimento, possibilita ao corpo docente, discente e comunidade escolar a utilização do Laboratório de Informática, como recurso tecnológico e pedagógico no processo constante de construção do conhecimento; permitindo a inclusão digital para melhorar a qualidade do processo ensino aprendizagem.

O Laboratório de informática da Unidade escolar tem como objetivos específicos: 

*Auxiliar no desenvolvimento da educação dos alunos da escola e comunidade escolar.

*Utilizar o laboratório de informática como apoio pedagógico e técnico.

*Transmitir os conteúdos através de software e sites facilitando o aprendizado dos alunos.

*Proporcionar aos professores e alunos recursos atualizados para enriquecer os conhecimentos a serem desenvolvidos. 

Novas tecnologias

Olha o que eu encontrei, muito interessante:

Novas tecnologias exigem novos conteúdos

Arquivado em Educação a Distância

O mercado editorial e as empresas de sistemas de ensino começam a se preparar para uma nova realidade: a do livro didático digital. Com dispositivos como laptops, e-books e iPads, um novo cenário se apresenta para a educação. E também novos desafios. “Novas tecnologias requerem novos conteúdos”, diz Ana Teresa Ralston, diretora da tecnologia de educação e formação de professores da Abril Educação – grupo que reúne editoras e sistemas de ensino e é controlado pela família Civita, que também é dona da editora Abril, que publica VEJA. Convidada a falar sobre o tema em um painel especial da Bienal Internacional do Livro de São Paulo, que se encerra neste domingo, a especialista, diz que ainda é preciso investir tempo e recursos para criar um livro didático 100% digital e multimídia. Confira  no site: www.educacaoadistancia.blog.br/novas-tecnologias-exigem-novos-conteudos/entre e veja a entrevista completa.

ESCOLA MUNICIPAL HERMÍNIO LEMES - DOSSIÊ

A Escola Municipal Hermínio Lemes recebeu em agosto deste ano, o Certificado  Menção Honrosa . Este vídeo relata o trabalho desenvolvido pela equipe da Unidade.

SEMANA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INTEGRADA

A LEI Nº. 15.301, DE 05 DE AGOSTO DE 2005, institui a SEMANA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO INTEGRADA,  a ser realizada, anualmente, na primeira semana do mês de agosto.

De acordo com a Lei, a Semana Estadual de Educação  Integrada  tem  como objetivo:

·        Levar aos alunos das unidades escolares informações sobre assuntos de interesse comunitário;

·        Realizar palestra sobre educação de trânsito, prevenção ao uso de drogas, policiamento comunitário, integração das polícias militar e civil com a comunidade, defesa do consumidor, preservação do meio ambiente, gravidez na adolescência, doenças  sexualmente  transmissíveis,  primeiros  socorros, além de outros assuntos de interesse comunitário;

·        Realizar atividades educativas, recreativas, instrutivas e culturais voltadas para o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho; 

·        Conscientizar a população sobre as atribuições, o funcionamento e o aparelhamento dos órgãos que compõem a Segurança Pública Estadual.

Desde então passando a integrar o calendário oficial do Estado, bem como o Projeto Político Pedagógico das Escolas municipais de Bonfinópolis.

Os temas a serem trabalhados durante a Semana Estadual de Educação Integrada são abordados durante todo o ano letivo em todas as Escolas do município, inclusive alguns deles fazem parte das Ações do P.D.E.

Para concluir as diversas atividades da Semana Estadual de Educação Integrada a Professora Ângela Maria construiu com seus alunos, na quadra de esportes da escola uma rua sinalizada e vários carrinhos de caixa de papelão.

As crianças deram um show de sabedoria e serviram de exemplo para os demais alunos  que assistiram atentos às demonstrações.

Foram levantadas questões, como faixa de pedestres, cuidados e riscos no trânsito, trânsito e álcool, cinto de segurança, ultrapassagens e outros.

A diretora Alessandra Teixeira e a coordenadora Andréia Maria, ficaram muito felizes com a apresentação e desempenho de seus alunos.

Alunos se preparam para as demonstrações 

Lugar de pedestre é  na faixa!

                                Tia Ângela e seus alunos em ação.

Belíssimo trabalho!

Aprenderam direitinho a lição: Trânsito é coisa séria!

Diretora Alessandra Teixeira, Coordenadora Andréia , professora Ângela Maria e alguns de 

seus alunos.

IMPORTANTE:

 Velocidade é o principal motivo de mortes no trânsito, aponta relatório. (Evelyn Souza em 01/03/2. 011).

A velocidade é o principal motivo de mortes causadas por acidentes de trânsito. O levantamento é da Agência Nacional de Transporte e Trânsito (Agetran), realizado no primeiro trimestre de 2010, que revela ainda que 156 pessoas foram vítimas fatais de acidente de trânsito ocorridos neste período. Desses, 55 morreram na hora e 101 chegaram a ser hospitalizados, mas faleceram até 30 dias após a internação.

De acordo com os dados, 26% dos óbitos registrados foram motivados pela alta velocidade. Em segundo lugar aparece a infra-estrutura com 20%, seguida de motociclista (16%), jovem condutor (11%) e álcool (4%).

Em relação à baixa porcentagem de acidentes causados pelo alcoolismo a chefe da divisão explica, “Muitas vezes não é possível diagnosticar o excesso de álcool no momento do acidente. Levando em consideração que o motorista pode se negar a fazer o teste do bafômetro”, alerta. Não significando, porém que o álcool não seja um vilão no trânsito.

O dia do soldado na Escola Municipal Hermínio Lemes

O dia 25 de agosto foi escolhido para ser o dia do soldado em homenagem a Duque de Caxias, nascido nesse dia, no ano de 1803. Duque de Caxias é o patrono do Exército Brasileiro devido a seu histórico de serviços à nação.

Entre outros feitos, participou da Guerra Cisplatina, que durou de 1925 a 1928, como capitão; serviu no Batalhão do imperador como major até 1831 e, em 1837, passou a tenente-coronel no comando do Corpo da Guarda da Corte. Esteve presente na Revolução Farroupilha, no Sul, em 1839, e na rebelião da Balaiada, no Nordeste, logo em seguida. Conseguiu pôr fim à guerra dos Farrapos, no Rio Grande do Sul. Teve um papel incomparável na guerra do Paraguai. Além disto, foi Senador, Ministro da Guerra e Presidente do Gabinete Ministerial em dois mandatos. 

O dia do soldado foi lembrado pelos alunos da tia Keila (Jardim I)

No Dia do Soldado, os alunos da Professora Keila Elias Belelli (Jardim I), da Escola Municipal Hermínio Lemes, aprenderam noções de respeito e a importância do soldado na sociedade. Os alunos fizeram atividades em sala a respeito do tema, marcharam usando chapéus de jornais e participaram das atividades no pátio da Escola.

Tenente Vítor, marcha com os alunos da Escola.

As comemorações não pararam por aí, neste dia a Escola recebeu o Tenente Vítor e um corneteiro da Polícia Militar, na oportunidade o Tenente deu uma pequena palestra no pátio da Escola, enfatizando a importância da Polícia, ensinou os alunos marcharem, o corneteiro tocou o Hino Nacional Brasileiro.

               Hino Nacional Brasileiro na corneta.

 As crianças prestaram atenção em tudo e com certeza aprenderam muito, a Diretora Alessandra Teixeira e demais funcionários agradeceram a presença da Polícia Militar no evento.

Parceria com PROERD.

Secretária de Educação Erli, Sargento  Da Mata e Sargento Geni

Secretária de Educação e Cultura  de Bonfinópolis, Erli de Fátima, reuniu-se com as diretoras das Escolas municipais e com a Polícia Militar para firmar parcerias, pensando em contribuir na construção do conhecimento de nossos alunos.

O Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência (PROERD) ,  foi criado pela Professora Ruth Rich, em conjunto com o Departamento de Polícia da cidade de Los Angeles, EUA, em 1983. Atualmente o Programa está presente nos cinquenta estados americanos, e em cinquenta e oito países.

No Brasil ele chegou em 1992 através da Polícia Militar do Estado do Rio de Janeiro, sendo que desde 2002 se encontra em todos os Estados brasileiros.

O PROERD é desenvolvido nas Escolas Públicas e Particulares, no ,5º ano e 7º ano do Ensino Fundamental, na educação infantil(Proerd Kids) e para adultos com o Proerd para Pais, por policiais militares treinados e preparados para desenvolver o lúdico, através de metodologia especialmente voltada para crianças, adolescentes e adultos. O objetivo é transmitir uma mensagem de valorização à vida, e da importância de manter-se longe das drogas

e da violência. No Proerd Pais é reforçada a importância da amizade e supervisão dos pais com os filhos. Após quatro meses de curso as crianças recebem o certificado PROERD, ocasião que prestam o compromisso de manterem-se afastados e longe das drogas e da violência. 

O Programa

O Programa é pedagogicamente estruturado em lições, ministradas obrigatoriamente por um policial militar fardado; que além da sua presença física em sala de aula como educador social, propicia um forte elo de ligação na comunidade escolar em que atua, fortalecendo o trinômio: Polícia Militar, Escola e Família.

O Programa oferece, em linguagem acessível às faixas etárias que se direciona, uma variedade de atividades interativas com a participação de grupos em aprendizado cooperativo; atividades que foram projetadas para estimular os estudantes a resolverem os principais problemas na fase em que se encontram vivendo.

O Programa não invalida qualquer outro Programa, Trabalho ou Atividade de prevenção, dirigido aos jovens como um todo. A cooperação da sociedade é fundamental, e a participação, efetiva, do empresariado constitui-se na sustentação, econômica e financeira, da viabilidade e continuidade do PROERD, visando atender parcela, cada vez mais significativa, das crianças e adolescentes, criando, dessa forma, uma rede protetiva, crescente, contra as drogas (lícitas e ilícitas), bem como contra as atitudes que geram violência.

Secretária de educação com as diretoras e Polícia Militar traçando metas.

Secretários da Educação "fizeram a lição de casa", diz Undime sobre evento na Bahia

 Autor: UOL Educação

Data: 2/9/2011

Quatro dias em um resort cinco estrelas foram o tempo e o local escolhidos pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) para reunir dirigentes municipais de todas as regiões do país para discutir melhores práticas na educação, trocar informações, e sanar dúvidas dos gestores.

“Os secretários fizeram a lição de casa diretinho", afirmou a presidente nacional da Undime, Cleuza Repulho. "Ontem, nós terminamos mais de 21h30, e a platéia estava lotada..

Apesar do sol forte, do acesso fácil a piscinas e ao mar baiano, a reportagem do UOL encontrou o auditório – onde eram realizadas as palestras – sempre cheio durante toda a programação. 

Mesmo fora do centro de convenções, o tema “educação” era pauta das conversas participantes ouvidas nos almoços e jantares durante os quatro dias.

“Os principais objetivos foram atingidos. Primeiro, trazer os municípios prioritários – aqueles que têm pouca oportunidade de ter acesso a tanta informação no mesmo bloco. Segundo, a participação. Eu tinha certeza que os secretários cumpririam o seu papel”, avaliou Cleuza Repulho.

Em paralelo às palestras, foi aberta uma área com cerca de dez stands para que os presentes pudessem tirar dúvidas e buscar informações sobre o apoio das entidades presentes como a Unicef (braço da Organização das Nações Unidas para apoio à criança), o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação/MEC), da Undime, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), Inep e a secretaria estadual de educação da Bahia.

Assuntos relevantes no 4º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação

 PAUTA:

Primeiro dia – 30/08/2. 011

• Conferência de abertura
• Prova Nacional de Concurso de Ingresso na Carreira Docente

Segundo dia – 31/08/2. 011

• Entendendo o Ideb
• Piso Salarial e  Plano Nacional de Educação
• Políticas públicas da Educação Básica
• Indicadores da Qualidade na Educação Infantil

Terceiro dia – 01/09/2. 011

• Direito à Educação
• Processo de construção do Plano de Educação
• Emendas prioritárias ao PL 8035/2.010
• Siope e o Planejamento orçamentário da Secretaria da tutoria
• Pesquisa “Acesso, permanência, aprendizagem e conclusão as Educação Básica na idade certa – Direito de todos e de cada uma das crianças e dos adolescentes”
• 
  

Quarto dia – 02/09/2. 011

• A fragmentação do ensino
• A prática de educação inclusiva
• Implementação do Plano Nacional na Educação em Direitos Humanos nos municípios brasileiros.

Bancado pelo MEC

No valor de R$ 3,1 milhões, o evento, patrocinado pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), autarquia vinculada ao MEC, custeou a presença dos municípios prioritários (o que incluía hospedagem, alimentação e passagens áreas e terrestres), que em sua maioria são das regiões Norte e Nordeste.

A programação do fórum foi marcada por 16 palestras, com apresentações ao longo de todo o 2º e 3º dias, enquanto nos 1º e 4º, apenas um dos períodos (manhã ou tarde) foi destinado para as conferências.

Novos desafios

Na avaliação da primeira presidente da Undime, a professora aposentada Edla Soares, a diferença de quando dirigiu a entidade (há 25 anos) e os dias atuais é a evolução de questões como acesso e qualidade da educação no Brasil neste período.  A ex-secretária municipal de Educação de Recife ressalva que o objetivo da entidade continua sendo “trabalhar em cima de um projeto nacional”, que respeite a diversidade cultural de um país de proporções continentais e realidades distintas entre as regiões.

“Na minha época, a gente brigava pela obrigatoriedade do ensino fundamental para crianças de 8 anos. Hoje, a Cleuza [atual presidente da Undime] já tem assegurada por lei a educação básica para as crianças e adolescentes e tem de lidar com os desafios da igualdade social e a diversidade cultural”, compara Edla Soares. 

Ministro da Educação Fernando Haddad e Secretária de Educação de Bonfinópolis, Erli de Fátima.